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O Complexo Escolar Vanessa Ray’s prepara-se para reforçar a aposta no ensino inclusivo no novo ano lectivo, com a implementação do ensino especial para crianças com diferentes necessidades, incluindo autismo e deficiência auditiva, anunciou a representante da instituição, Maura da Silva.
A responsável falava durante uma entrevista concedida ao programa Espaço Entrevista, da Rádio Zango 8000, onde abordou a missão da instituição, os desafios do sector da educação em Angola, os projectos em curso e as perspectivas de expansão do complexo escolar.
Localizado na Centralidade do Zango 8000, nas Obras Dirigidas, por detrás do quarteirão D, o Complexo Escolar Vanessa Ray’s ministra actualmente níveis de ensino que vão da iniciação à nona classe.
Segundo Maura da Silva, a instituição procura diferenciar-se através de uma abordagem que não se limita à transmissão de conteúdos curriculares, mas aposta igualmente na formação humana, cívica e social dos estudantes.
“A nossa principal missão vai além de depositar conteúdos”, explicou, defendendo uma educação orientada para a preparação de cidadãos capazes de contribuir para a sociedade.
Da creche ao complexo escolar
A representante explicou que a origem do Complexo Escolar Vanessa Ray’s está ligada a um projecto inicialmente voltado para o cuidado de crianças.
De acordo com Maura da Silva, a instituição nasceu a partir de uma creche, criada na sequência do interesse e da experiência da sua responsável, formada em Psicologia Clínica e com trabalho desenvolvido junto de crianças e adolescentes.
Com o crescimento da procura e a necessidade de ampliar a resposta na área da educação, o projecto evoluiu para a criação do complexo escolar.
Educação para além da sala de aula
Além do currículo escolar, o Complexo Escolar Vanessa Ray’s desenvolve actividades extracurriculares como balé e xadrez, procurando criar diferentes formas de aprendizagem e estimular o interesse dos estudantes.
A instituição defende que a educação deve combinar conhecimento académico, criatividade, cultura e actividades práticas, permitindo que os alunos desenvolvam outras capacidades para além das matérias tradicionais.
A relação entre professor e estudante é igualmente considerada fundamental. Segundo a representante, a instituição procura reduzir as barreiras de comunicação e criar um ambiente no qual o aluno possa dialogar com o docente sem receio.
Inclusão como prioridade
Uma das principais novidades para o novo ano lectivo será a implementação do ensino especial.
Maura da Silva explicou que a instituição pretende acolher crianças com necessidades especiais, incluindo crianças autistas e com deficiência auditiva, numa perspectiva de inclusão escolar.
A responsável reconheceu que se trata de um desafio, mas considerou necessário criar oportunidades para crianças que ainda enfrentam dificuldades no acesso ao ensino.
Para a instituição, a inclusão significa permitir que estas crianças possam estudar, brincar, participar nas actividades e conviver com os demais estudantes.
Acompanhamento pedagógico
O acompanhamento dos estudantes é feito de forma contínua, segundo a responsável.
Mesmo durante períodos de férias, a instituição procura manter-se disponível para responder a questões apresentadas pelos alunos e pelos encarregados de educação.
Entre as estratégias utilizadas estão encontros para esclarecimento de dúvidas, técnicas de estudo e grupos de estudo organizados com o apoio dos professores, com o objectivo de facilitar a compreensão dos conteúdos.
Família e escola devem trabalhar em conjunto
Para Maura da Silva, a participação dos pais e encarregados de educação é determinante para o sucesso do processo educativo.
A instituição procura manter uma relação próxima com as famílias, muitas das quais acompanham os filhos desde a fase da creche.
A representante defendeu que a educação não deve ser responsabilidade exclusiva da escola, uma vez que os pais também desempenham um papel fundamental na formação dos valores e comportamentos das crianças.
Quando surgem casos de dificuldades de aprendizagem ou comportamentos agressivos, a instituição privilegia o diálogo e procura identificar as causas do comportamento antes de procurar uma solução.
Segundo a responsável, o acompanhamento envolve igualmente os pais, numa tentativa de compreender o ambiente familiar, os conteúdos consumidos pelas crianças e adolescentes e a influência das redes sociais.
Instituição amplia capacidade
No domínio das infra-estruturas, o Complexo Escolar Vanessa Ray’s prevê um crescimento significativo no novo ano lectivo.
A instituição passou de seis salas de aula no período anterior para uma previsão de 12 salas.
As salas estão climatizadas e encontra-se em processo de construção um campo destinado às actividades físicas e desportivas dos estudantes.
A expansão das instalações é apresentada pela instituição como parte de um processo contínuo de melhoria das condições oferecidas aos alunos.
Feira de Tecnologia estimula criatividade
Entre as actividades desenvolvidas pelo complexo destaca-se a Feira de Tecnologia, realizada no ano lectivo anterior.
Na iniciativa, os estudantes foram incentivados a utilizar materiais recicláveis para produzir diferentes objectos e experiências.
Entre os exemplos apresentados estão a construção de um semáforo com materiais reutilizados e experiências relacionadas com a produção de sabão.
A instituição considera que estas actividades ajudam a estimular o pensamento crítico e científico dos alunos.
A componente cultural também tem espaço na programação escolar. Os estudantes participaram em actividades destinadas a valorizar elementos da cultura e das raízes angolanas e tiveram ainda a oportunidade de visitar o Museu da Moeda para conhecer a história do kwanza.
Os desafios da educação em Angola
Questionada sobre os principais desafios do sector da educação no país, Maura da Silva apontou a insuficiência de escolas face ao crescimento populacional, a falta de professores e a escassez de salas de aula.
A responsável mencionou igualmente as dificuldades de acesso ao ensino, particularmente para crianças residentes em zonas mais afastadas.
Na sua perspectiva, a melhoria da educação passa pelo aumento do número de escolas, reforço dos recursos humanos e capacitação de professores para responder às necessidades da população.
Inteligência artificial entra na discussão
A crescente utilização da inteligência artificial também é acompanhada pelo Complexo Escolar Vanessa Ray’s.
Segundo Maura da Silva, a inteligência artificial já foi tema de uma Feira de Ciência promovida pela instituição.
A escola admite, no futuro, introduzir uma disciplina ou formação específica sobre inteligência artificial, com o objectivo de ensinar os estudantes a utilizar correctamente estas ferramentas.
A responsável considera importante que os alunos conheçam não apenas as potencialidades da tecnologia, mas também a forma adequada de utilizá-la.
Formação de jovens e oportunidades de emprego
A instituição afirma igualmente ter preocupação com a inserção de jovens no mercado de trabalho.
Segundo a representante, o complexo tem criado oportunidades de enquadramento de jovens e prevê continuar a fazê-lo à medida que a instituição for crescendo.
A aposta na expansão poderá, de acordo com Maura da Silva, permitir a entrada de novos quadros nos próximos anos.
Bolsas de estudo para crianças desfavorecidas
No âmbito da responsabilidade social, o Complexo Escolar Vanessa Ray’s também desenvolve acções de apoio à comunidade.
A instituição concedeu, no ano lectivo anterior, dez bolsas de estudo a crianças de famílias em situação desfavorecida, residentes na zona adjacente, incluindo o bairro Santa Paciência.
A iniciativa pretende contribuir para que crianças em situação de maior vulnerabilidade tenham acesso à educação.
Perspectivas de expansão
Para os próximos cinco anos, a instituição pretende alcançar uma dimensão internacional.
Entre os projectos perspectivados estão a abertura de novos níveis de ensino, criação de novos cursos e eventual expansão para outras províncias.
A representante mencionou ainda a possibilidade de, futuramente, serem criados cursos ligados à área da saúde e à tecnologia, como forma de responder às necessidades de formação da população.
O grande sonho da equipa que dirige a instituição, segundo Maura da Silva, é “expandir e multiplicar”, formando estudantes que possam tornar-se referências nas suas áreas profissionais.
Apelo aos encarregados de educação
A representante apelou aos pais e encarregados de educação para acompanharem de perto o percurso escolar dos filhos e trabalharem em conjunto com a instituição.
Para Maura da Silva, a participação da família é indispensável para que os estudantes desenvolvam não apenas competências académicas, mas também valores como compromisso, sinceridade e responsabilidade.
A responsável defendeu ainda que os jovens devem apostar na resiliência e na determinação para alcançar os seus objectivos.
Matrículas continuam abertas
As inscrições para o Complexo Escolar Vanessa Ray’s continuam abertas.
A instituição está localizada nas Obras Dirigidas, por detrás do quarteirão D, na Centralidade do Zango 8000, sendo identificada por uma placa e pelo edifício da escola.
As inscrições são realizadas de segunda a sexta-feira, havendo também atendimento aos sábados mediante contacto prévio através das redes sociais da instituição.
Para a inscrição, são solicitadas cópia do Bilhete de Identidade ou da cédula, duas fotografias e o preenchimento da ficha correspondente.
A instituição disponibilizou ainda o contacto 923 90 12 00 para informações adicionais sobre matrículas e outros serviços.
Compromisso com a educação
Com a aposta no ensino inclusivo, na expansão das infra-estruturas, nas actividades extracurriculares, na inovação pedagógica e no apoio social, o Complexo Escolar Vanessa Ray’s pretende consolidar a sua presença no sector da educação na Centralidade do Zango 8000.
A instituição assume como principal desafio formar estudantes preparados para a vida profissional, mas também cidadãos capazes de participar activamente no desenvolvimento da sociedade.
Assista a entrevista
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